Autoavaliação (vg, feira do livro, dia cultural, festa das nações)

Nessa semana trabalhei muito, falhei, conversei, me irritei, superei e comemorei. Ao final fiz as seguintes autoavaliações:
- Preciso me cuidar mais;
- Preciso levar a vida mais leve;
- Preciso ouvir mais as pessoas e estar mais atenta ao outro no momento da minha fala;
- É bom ser proativa e empolgada, mas respeitando o tempo dos outros e as minhas limitações;
- Preciso respirar mais, comer menos;
- É bom ser professora, pois estamos sempre evoluindo e vendo pessoas evoluindo, no entanto precisamos estar sempre vigilantes com o estresse psíquico e emocional no qual estamos sujeitos;
- Empoderar os estudantes é deixá-los fazer, sem dizer tanto o que e como devem fazer;
- Mediar surte mais efeito do que facilitar;
- Posso contar com os meus colegas e fazer cada vez mais parcerias.


Bom, agora os resultados da votação da festa das nações para pontuação na gincana:


1ºlugar: MÉXICO - 10 pontos
2ºlugar: ALEMANHA - 7 pontos
3ºlugar: BRASIL e FRANÇA - 6 pontos
4ºlugar: ITÁLIA - 5 pontos
5ºlugar: GRÉCIA - 4 pontos
6ºlugar: ARGENTINA, BÉLGICA e EUA - 3 pontos
7ºlugar: CANADÁ e PORTUGAL - 2 pontos
8ºlugar: ESPANHA e ISRAEL - 1 ponto

Ótima semana para todos!

Revisão escrita para a VE somente se houver perguntas

Amores,

neste lindo domingo de sol estou desmotivada para fazer uma longa revisão para a VE, principalmente considerando que já fiz ao longo dessa semana. Em algumas turmas dei aulas expositivas, em outras fiz estudo dirigido, mas nas que deu mais certo eu somente respondia as perguntas acerca das palavras colocadas na postagem anterior. Com essa dinâmica todos se envolveram pois vários estudantes conseguiam responder antes de mim para seus colegas. Então achei melhor repetir o caso de sucesso: até o dia 20/7, que será a minha prova, olharei este blog para ver se tem alguma questão e responderei a todos. Também há a possibilidade de perguntar aos pibidianos (que já fizeram revisão de tarde para os terceiros anos) e agora farão mais uma nesta segunda feira (18/7) para os segundos anos de 14h às 16h no auditório externo. Além disso, qualquer dúvida sobre o dia cultural, piquenique com ex-alunos,  teatro, oficinas, torneios, vídeo da turma, festa das nações, podem postar aqui e eu responderei.
No mais, bom domingo e boa semana de estudos, articulações e diversões para vocês.

Formato de diário resumido

Queridxs,

hoje vou escrever mais um formato diversificado para dar exemplo de mais uma opção de escrita semanal:

A semana começou bem: descansada e sem expectativas, as aulas da segunda-feira fluíram bem. Aprendizado: preciso relaxar mais e viver o presente com mais qualidade.

Terça: reunião com organizadores da festa das nações. Falei das minhas apreensões e desânimo, mas fui contraposta com bons argumentos e o pacto coletivo pela festa foi reafirmado e fortalecidos. Estou pilhada de novo!

Quarta, começo o dia com um estresse básico de atraso dos filhos e problemas com as meninas da UnB que dariam a oficina do dia. Além disso, turmas nervosas por conta dos trabalhos. Mas equacionei bem: estou aprendendo a me tranquilizar.

Quinta, com o apoio do pibidiano Miguel que ficou vigiando a prova do ENEM, pude resolver um monte de pendências, inclusive a entrega doas autorizações para o passeio ao CCBB segunda, a revisão da VE para os 3ºs anos às 13h05 com os pibidianos, e a reorganização da oficina suspendida no dia anterior. É muito bom ter parceiros!

Sexta, acordei de madrugada para finalizar as VEs. Estava sonolenta nas aulas, mas mesmo assim foram ótimas, pois vários estudantes fizeram a sua parte. Valeu!

Sábado, descansei! Curti meus filhos, a expochê, amigos, parentes e saí com meu marido depois de muito tempo.

Domingo fizemos programas culturais, arrumamos a casa, as crianças brincaram muito e preparei a redação de revisão na qual basearei as aulas da semana. Segue para estudo de vocês:

	Governo do Distrito Federal Secretaria de Estado de Educação Gerência Regional de Ensino do Plano Piloto Centro de Ensino Médio Paulo Freire	REDAÇÃO FINAL EM GRUPO - SOCIOLOGIA Profa SHIRLEI DAUDT 2º ano: ________
Nome:		N°	GRUPO:

INSTRUÇÕES

• Com o seu grupo, já definido para neste bimestre, redijam cerca de 20 linhas para o conjunto de palavras abaixo, relacionando as expressões definidas. Será avaliado na redação:

a) domínio do conteúdo do bimestre demonstrado com a articulação de, pelo menos, 20 dos conceitos listados de maneira adequada. Sublinhe os termos utilizados. (0,3);

b) qualidade do texto - clareza, coerência, estrutura (início, meio e fim); riqueza/diversidade no vocabulário e ideias (0,2).

• Esta avaliação vale 0,5 na média mais 0,5 extra (só será computada no 3º bimestre);
• As palavras poderão ser moduladas para melhor se encaixar no termo, por exemplo: o conceito de capitalismo pode ser expressado pelo termo capitalista ;
• Vocês podem utilizar as palavras na sequência que quiserem;
• Vocês têm que entregar ao final desta aula. O tempo é curto, portanto dividam tarefas de modo que todos contribuam;
• Bom trabalho!

1) IGUALDADE PROPRIEDADE PRIVADA CAPITALISMO BENS SIMBÓLICOS SOCIALISMO BRASÍLIA TRANSFORMAÇÃO X REPRODUÇÃO TECNOLOGIA

DESEMPREGO ESTRUTURAL CONFLITOS SOCIAIS IDEOLOGIAS NATURALIZAÇÃO

MARX LIBERALISMO DIREITA X ESQUERDA CRISES ESTRUTURAIS

SUBDESENVOLVIMENTO DIVISÃO DO TRABALHO DEPENDÊNCIA

COMPETIÇÃO EXCLUDENTE INDIVIDUALISMO BULLYING VIOLÊNCIA

RACISMO MACHISMO MERITOCRACIA FILMES RELAÇÕES X ALIENAÇÃO

SOCIOLOGIA REGULARIDADES FATO SOCIAL CULTURA DO ESTUPRO

DURKHEIM WEBER CONJUNTURAS COMPLEXIDADE SOCIAL OLHARES DIALÉTICA SOLIDARIEDADE ORGÂNICA SENTIDO DA AÇÃO

PINOCHET GRÊMIO ESTUDANTIL DEMOCRACIA PAULO FREIRE

HORIZONTALIDADE FLORESTAN FERNANDES EMPODERAMENTO MINORIAS JOGOS SOCIALIZAÇÃO NEUTRALIDADE

	Governo do Distrito Federal Secretaria de Estado de Educação Gerência Regional de Ensino do Plano Piloto Centro de Ensino Médio Paulo Freire	REDAÇÃO FINAL EM GRUPO - SOCIOLOGIA Profa SHIRLEI DAUDT 3º ano: ________
Nome:		N°	GRUPO:

INSTRUÇÕES

• Com o seu grupo, já definido para neste bimestre, redijam cerca de 20 linhas para o conjunto de palavras abaixo, relacionando as expressões definidas. Será avaliado na redação:

a) domínio do conteúdo do bimestre demonstrado com a articulação de, pelo menos, 20 dos conceitos listados de maneira adequada. Sublinhe os termos utilizados. (0,3);

b) qualidade do texto - clareza, coerência, estrutura (início, meio e fim); riqueza/diversidade no vocabulário e ideias (0,2).

• Esta avaliação vale 0,5 na média mais 0,5 extra (só será computada no 3º bimestre);
• As palavras poderão ser moduladas para melhor se encaixar no termo, por exemplo: o conceito de capitalismo pode ser expressado pelo termo capitalista ;
• Vocês podem utilizar as palavras na sequência que quiserem;
• Vocês têm que entregar ao final desta aula. O tempo é curto, portanto dividam tarefas de modo que todos contribuam;
• Bom trabalho!

1) IGUALDADE PROPRIEDADE PRIVADA CAPITALISMO BENS SIMBÓLICOS

BRASÍLIA TRANSFORMAÇÃO X REPRODUÇÃO HISTÓRIA ORAL SOCIALISMO

TECNOLOGIA CONFLITOS SOCIAIS IDEOLOGIAS NATURALIZAÇÃO

MARX LIBERALISMO DIREITA X ESQUERDAX CENTRO CRISES ESTRUTURAIS

DESENVOLVIMENTO DIVISÃO DO TRABALHO DEPENDÊNCIA

COMPETIÇÃO EXCLUDENTE INDIVIDUALISMO BULLYING VIOLÊNCIA

RACISMO MACHISMO MERITOCRACIA FILMES RELAÇÕES X ALIENAÇÃO

SOCIOLOGIA REGULARIDADES FATO SOCIAL CULTURA DO ESTUPRO

CONTRATUALISTAS POLÍTICA ESTADO PODER DOMINAÇÃO

PATRIMONIALISMO PARTICIPAÇÃO ATIVA FOUCAULT WEBER

PINOCHET GRÊMIO ESTUDANTIL DEMOCRACIA PAULO FREIRE

HORIZONTALIDADE FLORESTAN FERNANDES EMPODERAMENTO

MINORIAS JOGOS SOCIALIZAÇÃO NEUTRALIDADE DIREITOS

Momento difícil

Estudantes,

estou passando por um momento difícil. Isso acontece algumas vezes ao longo do ano letivo: cansaço e descrença começam a crescer em nosso ser docente. Então começamos a avaliar em que vale a pena investir. Nesse sábado pouquíssimos alunos vieram, depois de uma semana na qual a maioria dos seminários foram fracos e quase a totalidade dos estudante não leram nem um capítulo inteiro, quanto mais a unidade. Isso tudo se somou a outras chatices de escola que foram se acumulando ao longo dos meses e transbordaram em revolta. Apesar de pensar o tempo todo nas aulas e projetos educacionais, neste fim de semana me esforcei para esquecer tudo isso e me dedicar somente à minha família. Sinto que dou o melhor de mim a pessoas que pouco valorizam, enquanto quem mais me ama fica geralmente em segundo plano. Preciso rever minhas prioridades. Este trabalho é mais do que uma profissão para mim, educar é minha missão na terra! No entanto, se eu adoecer não serei um bom exemplo, nem boa educadora. Preciso de apoio e correrei mais atrás disso nesta semana. Espero poder contar com alguns de vocês, com meus ex-alunos e pibidianos. Amo todos e vou me recuperar.

Desejo que tenhamos bons sonhos. Boa noite.