Seminários e prova oral

Queridos, 


estou melhor e hoje já dei aula para as turmas de 2 ano. Passei o filme Conterrâneos Velhos de Guerra junto com o professor Aurélio. O debate ao final foi muito legal, pois rico em participação e conteúdo. Valeu para os incansáveis que conseguiram ficar até o final! Aqueles que não vieram, ou saíram antes, podem  assistir ao filme pelo moodle (Geografia) e responder as questões postadas (Sociologia). Para as turmas de 3 ano, postei hoje no moodle o roteiro do filme Holismo.
Todas as turmas devem relacionar os filmes em seus seminários (que começam na próxima aula). Quanto mais relações traçarem com o que foi passado, melhor ficará a apresentação. 
Espero que todos tenham aproveitado essa semana para preparar bem o grupo, seja para o seminário (1 horário), seja para a prova oral (2 horário). 


Segue detalhamento do que será exigido na próxima aula em cada série:


1 ANO: 
Capítulo 17. Filme e exercício: 7 minutos. Apresentação grupos 1, 2 e 3 sobre os costumes exóticos dos povos de cada continente escolhido. 
Atenção: no próximo sábado (07-07) agendei no CCBB visita para a exposição sobre a Índia. Mesmo quem não puder ir conosco, deverá ir outro dia por conta própria. Cobrarei em exercícios e provas o conteúdo da exposição.


2 ANO: 
Capítulos 5, 6, 9 e 20. Filmes e roteiros : Formiguinha Z e Conterrâneos Velhos de Guerra. Apresentação grupos 1 e 2.


3 ANO:
Capítulos 14 e 15. Filmes e roteiros: Holismo e Erin Brocovich. Apresentação grupos 1 e 2.

Preparação seminário, roteiros, exercícios

Queridos,

nessa semana vimos filmes e fizemos algumas dinâmicas. Esse é um momento mais tranquilo, de apresentação das temáticas do bimestre. Vejo que a maioria gosta mais das dinâmicas do que dos filmes e debates. Mas não dá pra ficar a aula toda só com dinâmicas. Preciso trazer cenas para discutirmos relações, fatos e estrutura social. Mesmo tendo alguns dormindo, saindo da sala ou faltando aos filmes, ainda acho o retorno dos que prestam atenção muito bom. Valeu, galera que salva minha docência! 
   Estou colocando roteiros de análise no moodle hoje. Quem faltou, pode ver o filme em casa e responder as questões. Quem não conseguir o filme, pode pesquisar sobre o assunto. (os alunos do 3 ano que faltaram ao sábado, devem entregar para a direção na próxima aula o exercício referente ao filme Erin Brockovich para recuperar sua presença se a falta for justificada). Todos os filmes e dinâmicas devem ser relacionados nos seminários e cairão como conteúdo nas provas. Vocês podem trazer mais dinâmicas nas apresentações de grupo, que terão de fazer daqui a duas semanas.

   Nesta segunda farei uma cirurgia. Por isso, deixei estudos dirigidos da próxima aula com a direção. Vocês terão que organizar os seminários dos grupos, para apresentar na semana seguinte. Além disso, terão de entregar individualmente os exercícios feitos, de pelo menos 2 capítulos do livro. Essas duas tarefas valerão nota e presença.

Bom estudos.

Grupos, leituras, dedicação

Queridos,

nessa semana formamos os grupos do 2 bimestre e distribuímos as leituras e pesquisas. Já coloquei no moodle o roteiro para a elaboração e apresentação dos trabalhos. Neste bimestre, o trabalho em grupo vale bem mais que o anterior e será exigido que seja efetivamente feito por todos os componentes. Distribuam as tarefas e marquem reuniões para tratar o material trazido. Já comecem a fazer a leitura e exercícios do livro, para que seu caderno esteja completo antes de iniciar o recesso de julho.  Além disso, essa atitude é imprescindível para ter êxito nos debates e apresentações. 
Também está disponível no moodle as provas do 1 bimestre dos 2 e 1 anos com o gabarito. O exercício de justificativa das falsas e cópia das verdadeiras deve ficar no caderno e valerá até 0,5.

Na próxima semana faremos dinâmicas, debates e veremos filmes (vou olhar os cadernos, enquanto vocês veem o filme). A presença continua sendo pontuada, inclusive aos sábados. O plano de ensino deste bimestre será colocado no moodle até o próximo fim de semana. 

No mais, gostei da quantidade de pais que vieram saber dos estudos de seus filhos hoje. Além disso, fiquei alegre em observar a dedicação e empolgação da equipe do Paulo Freire na primeira fase do desafio final, que ocorrerá até amanhã. 

Bom estudo a todos.

Eventos culturais e necessidade de apoio

  Queridos,

hoje teve no auditório da escola um curso de confecção de berimbau, encerrado com uma roda de capoeira aberta. Os estudantes e professores de todas as turmas estavam convidados a assistir gratuitamente. Somente os que queriam sair com o seu berimbau deveriam pagar o custo do material. Vieram cerca de 15 capoeiristas do grupo Equipe Capoeira, o que deu um astral legal para o evento. Infelizmente, somente 9 estudantes do nosso colégio aproveitaram a oportunidade. 

   Procuro fazer eventos na escola ou levar estudantes a outros espaços culturais, porque acredito que o colégio deve ser um ambiente de efervescência criativa, artística, filosófica, científica, corporal e dialogal. O ser humano em formação deve ser trabalhado de maneira integral e aberta a novidades. É por isso que, apesar de todo ano vários alunos e colegas me decepcionarem, eu ainda continuo insistindo em tentar tornar a vivência escolar mais diversa, dinâmica e agradável. 

    Mesmo tendo fé, apreço e gosto pela minha profissão, essas coisas me desanimam muito. Preciso de apoio! Se queremos uma escola melhor precisamos nos unir. Quero ajudá-los a realizar os projetos de vocês e gostaria de contar com sua ajuda nos meus. Estou aberta a críticas e sugestões: quero saber o que fazer para aumentar o interesse dos discentes por atividades extra sala de aula. 

    Bom, os próximos eventos ocorrerão nos dias: 
1) dia 16/6 (sábado pela manhã), que terá participação da escola de música e inauguração dos laboratórios; 
2) dia 22/6 (sexta às 13h), Câmara Ligada - evento para jovens, filmado no Congresso Nacional, com banda de música e debate sobre temas polêmicos da atualidade - somente 50 vagas - lanche e ônibus, tudo gratuito. 
     Espero que tenhamos uma adesão maior agora!

    Na próxima semana estaremos formando os grupos do 2º bimestre. Serão entre 7 e 8 componentes por grupo. Também distribuiremos os capítulos do livro e pesquisas a serem feitas por cada equipe. As datas de apresentação também serão definidas nesta aula. Cobrarei o relatório da aula anterior e traçaremos metas para o bimestre.

    Até breve.

Última semana 1 bimestre

Queridos,

nessa semana fizemos as provas objetivas e as redações finais em grupo. Na próxima aula leremos as redações  e analisaremos os erros das provas, justificando as alternativas falsas. Avaliaremos coletivamente o processo ensino-aprendizagem desse bimestre e traçaremos metas para o próximo. Nas turmas de 3 anos estarei cobrando também os projetos de intervenção por escrito (planejamento, execução e avaliação). 

     Em geral, percebo que houve dificuldades dos estudantes trabalharem efetivamente em grupo. Precisamos treinar mais isso. A leitura e a escrita sistemática também precisam estar mais bem estabelecidas entre todos.   Precisamos avançar, transcender a experiência cotidiana e sermos capazes de analisar e agir em questões mais coletivas, estruturais e amplas. Essa é uma das funções do conhecimento científico que vieram adquirir no ensino médio.

      Continuemos nossa caminhada.