nas aulas passadas continuamos as apresentações individuais. Ainda não consegui um jeito ótimo de todos apresentarem e debaterem, mas o que ficou pendente fecharemos esta semana até sábado (quando será a reposição de quinta, mas estarei aberta a todos que quiserem orientação ou apresentar trabalhos atrasados). Além disso, é no fórum do dia 7/10 que teremos a manhã inteira, com debatedores externos, para aprofundarmos os temas pesquisados. Nas aulas desta semana faremos as divisões de tarefas e inscrições dos estudantes nos diferentes espaços de debate. Abaixo colocarei o plano geral do fórum com as respectivas mesas temáticas. Também deixarei no moodle no curso PARA TODOS, os documentos que detalham todo o processo. Após as aulas, estarei atendendo vocês para dirimir qualquer dúvida e resolver problemas. Este trabalho valerá no total 5,0 na média deste 3ºbimestre. Espero que todos se envolvam e aprendam muito!
Grata pela parceria.
FÓRUM- 2016 -
“POR UMA SOCIEDADE MELHOR”
O evento ocorrerá
dia 07/10/2016 no CEM Paulo Freire. Neste ano resolvemos inovar o
nosso tradicional fórum de humanas ampliando o alcance de estudantes
e o caráter interdisciplinar. Iremos contar com a participação
obrigatória de todas as turmas do matutino (7 de 2ºano e 6 de 3º
ano) e com a participação/apoio de professores de áreas e turnos
diferentes. Para contemplar a quantidade e diversidade de pessoas e
temas, faremos espaços de debate concomitantes detalhados abaixo.
MESAS DE DEBATE
Os temas de pesquisa
escolhidos pelos estudantes foram agrupados em 9 mesas de debate, que
ocorrerão nas salas de aula. Cada uma será mediada por um professor
da escola mais um representante da sociedade civil organizada. Cada
turma mandará de 2 a 3 alunos para participar de cada mesa
(previamente inscritos). Segue a lista de mesas com suas temáticas e
responsáveis:
1) CULTURA DIGITAL (
pokemom, tempos líquidos, tecnologia de informação, youtubers,
redes sociais, vício na internet, deepweb)
– Professores
Josué e José (Português)
_ Fernando … /
Janaína / Welker
2) GÊNERO
(machismo/ feminismo/ cultura do estupro/ violência contra mulher/
assédio sexual/ homofobia/ prostituição)
– Professora Ana
(Biologia)
_ Pibidiana Mariana
e Coletivo Afetadas
3) RELAÇÕES ÉTNICO
RACIAL (racismo, cotas, padrões de beleza, extremismo religioso,
religiões, apropriação cultural, bombardeio na Síria, islamismo)
– Professora
Luciana (Português)
_ Ex aluno Carlos
Vinícius e Gerivaldo Nogueira da Silva (MNU)
4) POLÍTICA
(esquerda e direita, anarquismo, Bolsonaro, corrupção, democracia,
participação política da juventude, Estado laico, política
internacional)
- Professora Graça
(Inglês)
- Miguel Rodrigues
(PRF e militante) / Monique Batista (Cientista política - ABIN)
5) SAÚDE (políticas
para a saúde, aborto/droga, legalização da maconha, terapias
alternativas, esportes).
_ Professora Neusa
(Educação Física)
_ Pibidiana Marina X
/ Erik Bher (psicólogo e funcionário da UnB – GETAP)/ Kapish?
6) EDUCAÇÃO
(escola sem partido/lei da mordaça, PAS/ ENEM, educação de
qualidade, financiamento da educação, grêmio estudantil, bullying,
inclusão)
_ Professor Frozza /
Professor Carlão
_ Erlando Reses
(professor da Faculdade de Educação) / Bruna Souza (psicóloga)
7) CAPITALISMO e
QUALIDADE DE VIDA (desigualdade, individualismo, consumismo,
alienação, exclusão, fome, agricultura, meio ambiente,
sustentabilidade, vulnerabilidade social )
_ Professor Cleiton
(Química)
_ Lucas Miranda
(biólogo, permacultor, educador) / CEMA ?
8) CULTURA
(políticas culturais, música, teatro, liberdade de expressão,
vandalismo, tatuagem, arte urbana, indústria cultural,
olimpíadas/paraolimpíadas, astrologia, diversidade, adolescência e
valores) –
_ Professora Ione
(Artes) e professora Bibiana (espanhol)
_ Elisa (pibidiana)
/ Adriano (artista profissional)
9) VIOLÊNCIA
(Trabalho Infantil, Maltrato às crianças, redução da maioridade,
violência doméstica/ abuso policial, pena de morte)
_ Professor Danilo
(física) / Miguel (pibid)
FÓRUM “POR UMA
SOCIEDADE MELHOR)
Ocorrerá no
auditório externo com capacidade para 160 pessoas sentadas na
plateia. Os professores de humanas estarão responsáveis pela
organização e mediação. Cada turma enviará 10 estudantes com
maior perfil acadêmico. Todos os temas das mesas, pesquisados pelos
estudantes estarão em pauta no fórum central. Compondo a mesa
central teremos 1 debatedor representando o corpo docente da escola;
1 representando os estudantes; 4 debatedores externos, sendo 2
acadêmicos e 2 representantes da sociedade civil organizada.
DEBATEDORES:
Bárbara Lins
(jornalista DF-TV)
Adriano José
(professor de história formação em sustentabilidade)
Flávio Haulina (ex
aluno e estudante de teatro)
Professora Regina
Almeida (Filosofia, ex-coordenadora, apoio no colégio)
Grêmio estudantil
Maria Luiza?
Erika Kokay ?
Eri ?
Eduardo?
CRONOGRAMA:
7h15 às 8h –
Organização das turmas, salas e auditório (listas de presença –
1ª chamada)
8h- Abertura do
fórum e das mesas (apresentação da proposta de atividades e dos
debatedores)
8h15 às 8h30 –
apresentação de um trabalho dos estudantes acerca dos temas
envolvidos.
8h30 às 10h –
debate a partir das questões elaboradas pelos estudantes acerca dos
temas. (Nas mesas terá um estudante relator dos consensos e
principais dissensos para ser apresentado no final do primeiro
momento e no começo do segundo momento ).
10h às 10h30 –
lanche coletivo e apresentações artísticas relacionadas com os
temas
10h30 às 11h –
Apresentação dos consensos e principais dissensos relativos ao
primeiro momento de debate nas diversas mesas e mais uma apresentação
de trabalho produzido pelos estudantes.
11h às 12h –
Debate com questões livres da plateia.
12h –
Agradecimentos e encerramento
12h10 – 2ªchamada
– lista de presença
OBSERVAÇÕES:
Nas mesas os
estudantes trocarão de oficina temática no intervalo do primeiro
para o segundo tempo. No fórum central permanecerão os mesmos
durante toda a manhã, com o acréscimo dos relatores das mesas a
partir do segundo tempo.
As perguntas nas
mesas serão respondidas pelos debatedores e pela plateia
alternadamente. No fórum central somente os debatedores respondem às
perguntas da plateia.
O cronograma
detalhado de cada ambiente e as perguntas produzidas pelos estudantes
previamente, serão enviadas a todos com até 1 dia de antecedência.
O evento todo será
registrado pelos estudantes por diversos meios. Os interessados no
material podem requerer cópias.
A escola emitirá
certificados aos debatedores e organizadores.
Moderadores -
Check-list
PROFESSOR
MODERADOR: _____________________________________
MESA:
_________________________________________________________
1) Avaliar turma
organizadora __________:
-
decoração (toalha mesa, flor, plaquinhas debatedores, cadeiras em círculo 35)
-
apoio (certificados debatedores e moderador, ajudar o moderador buscando o necessário)
-
anfitriões (ambientar os debatedores, oferecer água, biscoito, café, chá ao longo do debate)
-
responsável pela mídia (fotos e filmagem da oficina)
-
relator/ orador (registrará por escrito os consensos e dissensos do 1º tempo e relatará)
2) Fazer a chamada
do 1º tempo (antes das 8h)
3) Iniciar os
trabalhos apresentando os debatedores e explicando o cronograma (virá
em anexo)
4) Moderar as falas,
de maneira que pessoas diferentes da plateia tenham direito a fala (2
ou 4 por pergunta). Garantir o revezamento planejado das falas da
plateia com a dos debatedores. Se for necessário, fazer inscrições
e controlar o tempo. Estudantes que cortarem a fala de outro ou for
agressivo em suas colocações tirar ponto da turma.
5) Ver e avaliar
cada turma:
|
turma |
trabalho |
Uniformização/localização |
Postura respeitosa
|
|
2a |
|
|
|
|
2b |
|
|
|
|
2c |
|
|
|
|
2d |
|
|
|
|
2e |
|
|
|
|
2f |
|
|
|
|
2g |
|
|
|
|
3a |
|
|
|
|
3b |
|
|
|
|
3c |
|
|
|
|
3d |
|
|
|
|
3e |
|
|
|
|
3f |
|
|
|
6) Fazer a chamada
do 2º tempo (após às 12h)
7) Conferir a
desmontagem da turma organizadora.
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