Páscoa, leitura e preparação de painéis em grupo

Esta semana foi curta por conta do recesso de páscoa. Prefiro trabalhar em uma quinta do que em um sábado, mas fui voto vencido na decisão do ponto facultativo na quinta. De qualquer forma, as turmas de sexta-feira já seriam prejudicadas em aula por conta do feriado. Então, todas as turmas já estão com os novos grupos de abril organizados por ordem alfabética e com os capítulos definidos para apresentação dos painéis da próxima aula.

Na postagem anterior, coloquei a foto da divisão do 2º ano e a seguir coloco a do 3º ano:

A leitura é fundamental para o aprofundamento da compreensão social. Relacioná-la com o nosso contidiano também é imprescindível. Portanto esses últimos trabalhos de grupo exigem bastante articulação de vocês, por isso também valem mais. É uma forma de revisarmos tudo visto, em diálogo com os livros. Será uma boa preparação tanto para as provas quanto para os trabalhos finais de pesquisa-ação a serem apresentados em junho. Para da exemplo de pesquisa-ação, passei o filme Erin Brockovich no cinedebate de humanidades que será cobrado em prova: O trecho acima enfoca algumas das dificuldades enfrentadas por Erin em sua condição de mãe solteira em contexto machista como o nosso, com alguma superação no final. Porém, o filme completo mostra o passo a passo da pesquisa-ação dela, que é excelente e fez a diferença tanto em sua pessoal quanto na vida de muitas outras pessoas. É uma história real inspiradora como as dos filmes anteriores que devem ser relacionadas nos trabalhos de vocês da próxima aula.

Nosso próximo filme do cinedebate será "Os Miseráveis", que também cai na prova. As turmas que apresentam nesta segunda-feira podem deixar essa obra de fora do trabalho, pois a exibição dela será só de tarde. Estudantes que apresentam terça ou sexta, devem incluir também em seus painéis relacionando com o capítulo definido para o grupo. Outra coisa que todos devem incluir são as músicas propostas pelos colegas, as quais coloco sempre nas postagens deste blog. Nesta semana tivemos apenas uma trazida pelo 3ºD: Ela dialoga com a questão da sustentabilidade a qual trabalhamos nas últimas aulas e que estará sempre presente nas discussões e avaliações. Mesmo que as músicas tenham sido propostas por turmas diferentes da sua, você deve aproveitá-las tanto nos relatórios críticos individuais quanto nas apresentações de grupo. Como temos poucas aulas para o tanto de questões urgente a tratar, este blog faz parte do programa. Quanto mais aproveitarem, melhor será o rendimento de vocês. O curta metragem acima é outro exemplo de pesquisa-ação, desta vez feita aqui em Brasília. Passei na última aula dos 3º anos. Ele é uma tese de doutorado baseado em história oral. Ela tem o objetivo de empoderar os marginalizados da produção acadêmica e historiográfica, mostrando a versão deles dos fatos. É muito bom para discutirmos POLÍTICA X POLITICAGEM, PATRIMONIALISMO, POPULISMO, O PODER DA HISTÓRIA de dos MOVIMENTOS SOCIAIS na construção e manutenção de DIREITOS. Fiquei feliz com a atenção das turmas a esse documentário e o debate decorrente. Fiquei até com vontade de levá-los ao parque do Paranoá, mas antes temos outros passeios que estão na frente em nossa lista:

Na próxima sexta, dia 14/04, consegui finalmente um ônibus para levar vocês na exposição do Museu de Arte Moderna. Infelizmente a exposição sobre as mulheres que influenciaram na política brasileira acabou tanto lá quanto na Caixa Cultural esta semana. Mesmo assim, acho relevante manter o passeio para que conheçam espaços culturais gratuitos em Brasília e se apropriarem do capital cultural ao qual temos direito. Tentarei ônibus para cada museu próximo. Quem for por conta própria, tirar fotos e apresentar o relatório crítico, também ganha ponto de atividade extraclasse. Abaixo coloco algumas fotos que tirei no último dia da exposição das mulheres na Caixa Cultural:

A exposição era riquíssima em detalhes sobre mulheres que eu nem tinha ouvido falar. Talvez consigam pesquisar algo na internet. De qualquer maneira, outras virão e iremos nos empoderando de modo a construirmos história também.