hoje adiantei a postagem porque estou no atendimento aos pais e somente 10 responsáveis apareceram. Esperava ter um fila de pais questionando o rendimento baixo de seus filhos, pois em algumas turmas, como vi pelos gráficos que fizeram, o maior índice de reprovação foi na minha matéria. Começamos a discutir sobre isso nas últimas aulas e continuaremos na próxima semana, analisando os vídeos e painéis produzidos por vocês. Vejo que o maior problema para os resultados ruins foi a falta de leitura e escrita reflexiva, além da dificuldade de organização coletiva. Esses três aspectos serão trabalhados tanto no quarto bimestre, quanto na recuperação continuada. Aqueles que ficaram nos grupos 1, 2 e 3 podem entregar trabalho escrito com resumo crítico dos capítulos do livro didático dados no bimestre anterior, junto com as respostas dos exercícios ao final. É fundamental que todos os escritos sejam autorais, ou seja, elaborados pelo próprio estudante, sem cópias. Além disso, atividades culturais fotografadas com os colegas continuam valendo ponto extra, assim como o respectivo comentário crítico no caderno.
Sinto que as turmas estão bem chateadas comigo, mas entendo que isso faz parte do processo. Preciso tirar vocês da zona de conforto para ajudá-los a crescer. O trabalho de turma assusta e o pouco tempo para realizá-lo força que mais gente colabore para a produção sair no prazo. Dois painéis foram afixados e mais dois estão sendo elaborados agora. Todos têm coisas para acrescentar, mas já começaram o processo e isso é muito importante. Devagar e juntos chegaremos longe!
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