Bom dia,
este foi o primeiro post em atraso neste ano. Viajei para Goiânia para ver meu pai e cheguei cansada ontem, tarde da noite. Mas foi um final de semana inesquecível, no qual curti as pessoas que mais amo na vida!
Bom, ao longo da semana vimos filmes ("Os Miseráveis" no 2º ano e "Encontro com Milton Santos" os 3ºano) enquanto olhei os cadernos. Na maioria das turmas quase a totalidade dos estudantes entregaram seus escritos. Foi bem cansativo para mim ler tanta coisa (várias meio repetidas), mas é bom ver que estão se soltando, se expressando, se dedicando. Na terça teve o teatro do oprimido, que a partir desta semana será nas quintas. Na quarta passei o filme "Erin Brockovich - uma mulher de talento" para 20 pessoas a tarde. Na sexta levei 46 estudantes ao CCBB. Foi ótimo! Sinto que quem está participando dessas atividades está aproveitando muito e por isso vale a pena meu esforço.
Nas aulas desta semana faremos revisão para a VG a partir das relações entres os textos da prova, todos os filmes vistos, a exposição, o tema ALIENAÇÃO e todos os conteúdos até agora. Ao longo da semana colocarei no moodle detalhamento da pesquisa individual a ser apresentada na aula seguinte.
Bons estudos.
segunda-feira, 5 de setembro de 2016
domingo, 28 de agosto de 2016
Demandas
Bom dia.
Aqui estou em pleno domingo de sol, tomando café com a família e vendo meus filhos pequenos brincar, enquanto avalio minha semana enfocando nas minhas escolhas profissionais. De fato são muitas demandas que me angustiam e cansam. Por outro lado, gosto muito e sinto me fazerem evoluir a cada dia. Queria poder relaxar nos finais de semana, mas tenho tanta coisa para fazer... O ter que fazer e o medo de não dar conta nos paralisa. Percebo isso nos meus estudantes também. Sinto confiar mais em sua capacidade do que eles. Mas é fácil dizer o que o outro deve fazer. Difícil é fazermos junto. Organizar um fórum dá muita adrenalina. São muitas pessoas envolvidas, com projetos, visões e localizações diversas. Sei que dá tudo certo no final (sempre deu até hoje), mas dá um medinho... Ontem conversei com cerca de 15 pais. Alguns alunos vieram junto (é bom quando vocês vêm). É um ótimo momento para ter uma visão do estudante como pessoa única. Em alguns casos fico triste pelo sofrimento alheio. Gostaria de poder ajudar mais... Por isso, quero reforçar aqui que estou disponível sempre ao final das aulas e intervalos para conversar individualmente com quem precisar. No mais, a semana começou bem difícil, mas terminei bem. Fizemos bons debates sobre a VE na maioria das turmas. Na próxima aula, veremos filme e olharei os cadernos.
Bom domingo.
Aqui estou em pleno domingo de sol, tomando café com a família e vendo meus filhos pequenos brincar, enquanto avalio minha semana enfocando nas minhas escolhas profissionais. De fato são muitas demandas que me angustiam e cansam. Por outro lado, gosto muito e sinto me fazerem evoluir a cada dia. Queria poder relaxar nos finais de semana, mas tenho tanta coisa para fazer... O ter que fazer e o medo de não dar conta nos paralisa. Percebo isso nos meus estudantes também. Sinto confiar mais em sua capacidade do que eles. Mas é fácil dizer o que o outro deve fazer. Difícil é fazermos junto. Organizar um fórum dá muita adrenalina. São muitas pessoas envolvidas, com projetos, visões e localizações diversas. Sei que dá tudo certo no final (sempre deu até hoje), mas dá um medinho... Ontem conversei com cerca de 15 pais. Alguns alunos vieram junto (é bom quando vocês vêm). É um ótimo momento para ter uma visão do estudante como pessoa única. Em alguns casos fico triste pelo sofrimento alheio. Gostaria de poder ajudar mais... Por isso, quero reforçar aqui que estou disponível sempre ao final das aulas e intervalos para conversar individualmente com quem precisar. No mais, a semana começou bem difícil, mas terminei bem. Fizemos bons debates sobre a VE na maioria das turmas. Na próxima aula, veremos filme e olharei os cadernos.
Bom domingo.
domingo, 21 de agosto de 2016
Recomeçando as aulas: informes gerais
Galera,
voltamos! Nessa semana avaliamos coletivamente os resultados da semana cultural, primeira semana do 3ºbimestre iniciado antes do recesso. Em geral concordamos que foi legal por sair da rotina, permitir maior interação e expressão, mesmo havendo bastante trabalho e conflitos. Muitos sentiram mais união e preparação da turma. As reclamações apareceram, debatemos e equacionamos. Próxima aula, aqueles que faltaram poderão apresenta seus trabalhos.
Na gincana sociológica do 2ºbimestre tivemos os seguintes vencedores:
1) 2ºA: 6,56 - prêmio: passeio ao CCBB dia 2/9 às 13h.
2) 3ºE: 6,29 - prêmio: aula fora da escola nesta próxima quinta (trazer cangas e lanche).
3) 3ºA: 6,13 - prêmio: dinâmica a mais.
Parabéns aos que estudaram! Espero que todos sigam o exemplo e se esforcem mais.
Quanto a mim, tive uma semana bem difícil: derrubadas no meu condomínio; soube que o câncer do meu pai deu metástase; dormi muito pouco e trabalhei mais do que o básico como sempre. Por isso estou triste, cansada e sem muita criatividade para escrever. Mas, como tenho compromisso de dar o exemplo, venho pelo menos reforçar informações gerais:
1) já coloquei no moodle o plano de ensino do bimestre com cronograma e avaliações a serem feitas;
2) a VE do 2ºbimestre também já foi postada em cada série. Façam um exercício de reescrever as verdadeiras e justificar as falsas dando exemplos. Quando tiverem dúvidas ou discordâncias escrevam essas e levantem no começo da próxima aula. Isso valerá nota de prova oral e caderno;
3) passei nesta sexta o filme "7 minutos" (peça de 1h do ator Antônio Fagundes). Os que faltaram busquem o vídeo, assistam com mais 3 alunos, façam relatórios e mostrem a fotografia de vocês vendo (cairá na VG);
4) cada estudante escolheu três temas para ler, pesquisar, debater e produzir neste bimestre. Se faltou traga um papel com os seus temas preferidos;
5) abaixo segue o cronograma deste bimestre, já colocado no moodle para facilitar :
voltamos! Nessa semana avaliamos coletivamente os resultados da semana cultural, primeira semana do 3ºbimestre iniciado antes do recesso. Em geral concordamos que foi legal por sair da rotina, permitir maior interação e expressão, mesmo havendo bastante trabalho e conflitos. Muitos sentiram mais união e preparação da turma. As reclamações apareceram, debatemos e equacionamos. Próxima aula, aqueles que faltaram poderão apresenta seus trabalhos.
Na gincana sociológica do 2ºbimestre tivemos os seguintes vencedores:
1) 2ºA: 6,56 - prêmio: passeio ao CCBB dia 2/9 às 13h.
2) 3ºE: 6,29 - prêmio: aula fora da escola nesta próxima quinta (trazer cangas e lanche).
3) 3ºA: 6,13 - prêmio: dinâmica a mais.
Parabéns aos que estudaram! Espero que todos sigam o exemplo e se esforcem mais.
Quanto a mim, tive uma semana bem difícil: derrubadas no meu condomínio; soube que o câncer do meu pai deu metástase; dormi muito pouco e trabalhei mais do que o básico como sempre. Por isso estou triste, cansada e sem muita criatividade para escrever. Mas, como tenho compromisso de dar o exemplo, venho pelo menos reforçar informações gerais:
1) já coloquei no moodle o plano de ensino do bimestre com cronograma e avaliações a serem feitas;
2) a VE do 2ºbimestre também já foi postada em cada série. Façam um exercício de reescrever as verdadeiras e justificar as falsas dando exemplos. Quando tiverem dúvidas ou discordâncias escrevam essas e levantem no começo da próxima aula. Isso valerá nota de prova oral e caderno;
3) passei nesta sexta o filme "7 minutos" (peça de 1h do ator Antônio Fagundes). Os que faltaram busquem o vídeo, assistam com mais 3 alunos, façam relatórios e mostrem a fotografia de vocês vendo (cairá na VG);
4) cada estudante escolheu três temas para ler, pesquisar, debater e produzir neste bimestre. Se faltou traga um papel com os seus temas preferidos;
5) abaixo segue o cronograma deste bimestre, já colocado no moodle para facilitar :
CRONOGRAMA
DE ATIVIDADES:*
ENCONTRO |
DATA
|
ATIVIDADES
|
|
semana
|
||
|
01
|
15 a 19 -
08
|
Exibição
do vídeo da turma acerca da semana cultural. Debate avaliativo do
processo. Entrega das provas e discussão das questões de 1 a 3.
Definição de temas para pesquisa do bimestre. Dia temático
19/8: Cultura digital – filme “7 minutos”.
|
|
02
|
22 a 26 -
08
|
Debate
dúvidas e discordâncias a partir da VE. Dinâmica mãos dadas.
Formação dos grupos. Debate e explicação proposta de leituras
e pesquisas. Cineclube: “Uma mulher de talento”.
|
|
03
|
29/08 a
02/09
|
Filme:
“Encontro com Milton Santos”. Debate relacionando com
temáticas escolhidas e a temática da VG: Alienação. Avaliação
dos cadernos. Passeio ao CCBB 02/09 às 13h.
|
|
04
|
05 a 09 -
09
|
Dinâmica contemplação.
Filme: “Meu amigo Nietzsche”. Debate
avaliativo a partir dos textos, filmes
e temática da
verificação geral. |
|
05
|
12 a 16-
09
|
VG 12/9. Apresentação leituras e pesquisas
dos grupos 1, 2 e 3. Debate temáticas .
|
|
06
|
19 a 23 -
09
|
Apresentação
leituras e pesquisas dos grupos 4, 5 e 6. Debate temáticas.
|
|
07
|
26 a 30 -
09
|
Organização do Fórum. Orientações para a
finalização das produções acadêmicas e artísticas.
|
|
08
|
03 a 07-
10
|
VE.
Fórum de Humanas, festival, oficinas e mesas de debate 07/10.
|
|
09
|
10 a 14 -
10
|
Recesso
12 a 14.
|
* Cronograma sujeito a alterações: fique atento às
orientações da professora em cada aula. Todo o conteúdo,
exercícios e avaliações serão dados, o que pode alterar é a
data.
domingo, 24 de julho de 2016
Autoavaliação (vg, feira do livro, dia cultural, festa das nações)
Nessa semana trabalhei muito, falhei, conversei, me irritei, superei e comemorei. Ao final fiz as seguintes autoavaliações:
- Preciso me cuidar mais;
- Preciso levar a vida mais leve;
- Preciso ouvir mais as pessoas e estar mais atenta ao outro no momento da minha fala;
- É bom ser proativa e empolgada, mas respeitando o tempo dos outros e as minhas limitações;
- Preciso respirar mais, comer menos;
- É bom ser professora, pois estamos sempre evoluindo e vendo pessoas evoluindo, no entanto precisamos estar sempre vigilantes com o estresse psíquico e emocional no qual estamos sujeitos;
- Empoderar os estudantes é deixá-los fazer, sem dizer tanto o que e como devem fazer;
- Mediar surte mais efeito do que facilitar;
- Posso contar com os meus colegas e fazer cada vez mais parcerias.
Bom, agora os resultados da votação da festa das nações para pontuação na gincana:
1ºlugar: MÉXICO - 10 pontos
2ºlugar: ALEMANHA - 7 pontos
3ºlugar: BRASIL e FRANÇA - 6 pontos
4ºlugar: ITÁLIA - 5 pontos
5ºlugar: GRÉCIA - 4 pontos
6ºlugar: ARGENTINA, BÉLGICA e EUA - 3 pontos
7ºlugar: CANADÁ e PORTUGAL - 2 pontos
8ºlugar: ESPANHA e ISRAEL - 1 ponto
Ótima semana para todos!
- Preciso me cuidar mais;
- Preciso levar a vida mais leve;
- Preciso ouvir mais as pessoas e estar mais atenta ao outro no momento da minha fala;
- É bom ser proativa e empolgada, mas respeitando o tempo dos outros e as minhas limitações;
- Preciso respirar mais, comer menos;
- É bom ser professora, pois estamos sempre evoluindo e vendo pessoas evoluindo, no entanto precisamos estar sempre vigilantes com o estresse psíquico e emocional no qual estamos sujeitos;
- Empoderar os estudantes é deixá-los fazer, sem dizer tanto o que e como devem fazer;
- Mediar surte mais efeito do que facilitar;
- Posso contar com os meus colegas e fazer cada vez mais parcerias.
Bom, agora os resultados da votação da festa das nações para pontuação na gincana:
1ºlugar: MÉXICO - 10 pontos
2ºlugar: ALEMANHA - 7 pontos
3ºlugar: BRASIL e FRANÇA - 6 pontos
4ºlugar: ITÁLIA - 5 pontos
5ºlugar: GRÉCIA - 4 pontos
6ºlugar: ARGENTINA, BÉLGICA e EUA - 3 pontos
7ºlugar: CANADÁ e PORTUGAL - 2 pontos
8ºlugar: ESPANHA e ISRAEL - 1 ponto
Ótima semana para todos!
domingo, 17 de julho de 2016
Revisão escrita para a VE somente se houver perguntas
Amores,
neste lindo domingo de sol estou desmotivada para fazer uma longa revisão para a VE, principalmente considerando que já fiz ao longo dessa semana. Em algumas turmas dei aulas expositivas, em outras fiz estudo dirigido, mas nas que deu mais certo eu somente respondia as perguntas acerca das palavras colocadas na postagem anterior. Com essa dinâmica todos se envolveram pois vários estudantes conseguiam responder antes de mim para seus colegas. Então achei melhor repetir o caso de sucesso: até o dia 20/7, que será a minha prova, olharei este blog para ver se tem alguma questão e responderei a todos. Também há a possibilidade de perguntar aos pibidianos (que já fizeram revisão de tarde para os terceiros anos) e agora farão mais uma nesta segunda feira (18/7) para os segundos anos de 14h às 16h no auditório externo. Além disso, qualquer dúvida sobre o dia cultural, piquenique com ex-alunos, teatro, oficinas, torneios, vídeo da turma, festa das nações, podem postar aqui e eu responderei.
No mais, bom domingo e boa semana de estudos, articulações e diversões para vocês.
neste lindo domingo de sol estou desmotivada para fazer uma longa revisão para a VE, principalmente considerando que já fiz ao longo dessa semana. Em algumas turmas dei aulas expositivas, em outras fiz estudo dirigido, mas nas que deu mais certo eu somente respondia as perguntas acerca das palavras colocadas na postagem anterior. Com essa dinâmica todos se envolveram pois vários estudantes conseguiam responder antes de mim para seus colegas. Então achei melhor repetir o caso de sucesso: até o dia 20/7, que será a minha prova, olharei este blog para ver se tem alguma questão e responderei a todos. Também há a possibilidade de perguntar aos pibidianos (que já fizeram revisão de tarde para os terceiros anos) e agora farão mais uma nesta segunda feira (18/7) para os segundos anos de 14h às 16h no auditório externo. Além disso, qualquer dúvida sobre o dia cultural, piquenique com ex-alunos, teatro, oficinas, torneios, vídeo da turma, festa das nações, podem postar aqui e eu responderei.
No mais, bom domingo e boa semana de estudos, articulações e diversões para vocês.
domingo, 10 de julho de 2016
Formato de diário resumido
Queridxs,
hoje vou escrever mais um formato diversificado para dar exemplo de mais uma opção de escrita semanal:
A semana começou bem: descansada e sem expectativas, as aulas da segunda-feira fluíram bem. Aprendizado: preciso relaxar mais e viver o presente com mais qualidade.
Terça: reunião com organizadores da festa das nações. Falei das minhas apreensões e desânimo, mas fui contraposta com bons argumentos e o pacto coletivo pela festa foi reafirmado e fortalecidos. Estou pilhada de novo!
Quarta, começo o dia com um estresse básico de atraso dos filhos e problemas com as meninas da UnB que dariam a oficina do dia. Além disso, turmas nervosas por conta dos trabalhos. Mas equacionei bem: estou aprendendo a me tranquilizar.
Quinta, com o apoio do pibidiano Miguel que ficou vigiando a prova do ENEM, pude resolver um monte de pendências, inclusive a entrega doas autorizações para o passeio ao CCBB segunda, a revisão da VE para os 3ºs anos às 13h05 com os pibidianos, e a reorganização da oficina suspendida no dia anterior. É muito bom ter parceiros!
Sexta, acordei de madrugada para finalizar as VEs. Estava sonolenta nas aulas, mas mesmo assim foram ótimas, pois vários estudantes fizeram a sua parte. Valeu!
Sábado, descansei! Curti meus filhos, a expochê, amigos, parentes e saí com meu marido depois de muito tempo.
Domingo fizemos programas culturais, arrumamos a casa, as crianças brincaram muito e preparei a redação de revisão na qual basearei as aulas da semana. Segue para estudo de vocês:
hoje vou escrever mais um formato diversificado para dar exemplo de mais uma opção de escrita semanal:
A semana começou bem: descansada e sem expectativas, as aulas da segunda-feira fluíram bem. Aprendizado: preciso relaxar mais e viver o presente com mais qualidade.
Terça: reunião com organizadores da festa das nações. Falei das minhas apreensões e desânimo, mas fui contraposta com bons argumentos e o pacto coletivo pela festa foi reafirmado e fortalecidos. Estou pilhada de novo!
Quarta, começo o dia com um estresse básico de atraso dos filhos e problemas com as meninas da UnB que dariam a oficina do dia. Além disso, turmas nervosas por conta dos trabalhos. Mas equacionei bem: estou aprendendo a me tranquilizar.
Quinta, com o apoio do pibidiano Miguel que ficou vigiando a prova do ENEM, pude resolver um monte de pendências, inclusive a entrega doas autorizações para o passeio ao CCBB segunda, a revisão da VE para os 3ºs anos às 13h05 com os pibidianos, e a reorganização da oficina suspendida no dia anterior. É muito bom ter parceiros!
Sexta, acordei de madrugada para finalizar as VEs. Estava sonolenta nas aulas, mas mesmo assim foram ótimas, pois vários estudantes fizeram a sua parte. Valeu!
Sábado, descansei! Curti meus filhos, a expochê, amigos, parentes e saí com meu marido depois de muito tempo.
Domingo fizemos programas culturais, arrumamos a casa, as crianças brincaram muito e preparei a redação de revisão na qual basearei as aulas da semana. Segue para estudo de vocês:
|
Governo
do Distrito Federal
Secretaria
de Estado de Educação
Gerência
Regional de Ensino do Plano Piloto
Centro
de Ensino Médio Paulo Freire
|
REDAÇÃO
FINAL EM GRUPO - SOCIOLOGIA
Profa
SHIRLEI
DAUDT
2º
ano: ________
|
|
|
Nome:
|
N°
|
GRUPO:
|
|
|
|
|
|
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INSTRUÇÕES
-
Com o seu grupo, já definido para neste bimestre, redijam cerca de 20 linhas para o conjunto de palavras abaixo, relacionando as expressões definidas. Será avaliado na redação:
a)
domínio do conteúdo do bimestre demonstrado com a articulação de,
pelo menos, 20 dos conceitos listados de maneira adequada.
Sublinhe os termos utilizados. (0,3);
b)
qualidade do texto - clareza, coerência, estrutura (início, meio e
fim); riqueza/diversidade no vocabulário e ideias (0,2).
-
Esta avaliação vale 0,5 na média mais 0,5 extra (só será computada no 3º bimestre);
-
As palavras poderão ser moduladas para melhor se encaixar no termo, por exemplo: o conceito de capitalismo pode ser expressado pelo termo capitalista ;
-
Vocês podem utilizar as palavras na sequência que quiserem;
-
Vocês têm que entregar ao final desta aula. O tempo é curto, portanto dividam tarefas de modo que todos contribuam;
-
Bom trabalho!
1)
IGUALDADE PROPRIEDADE PRIVADA CAPITALISMO BENS SIMBÓLICOS
SOCIALISMO BRASÍLIA TRANSFORMAÇÃO X REPRODUÇÃO TECNOLOGIA
DESEMPREGO
ESTRUTURAL CONFLITOS SOCIAIS IDEOLOGIAS NATURALIZAÇÃO
MARX LIBERALISMO
DIREITA X ESQUERDA CRISES ESTRUTURAIS
SUBDESENVOLVIMENTO DIVISÃO
DO TRABALHO DEPENDÊNCIA
COMPETIÇÃO
EXCLUDENTE INDIVIDUALISMO BULLYING VIOLÊNCIA
RACISMO
MACHISMO MERITOCRACIA FILMES RELAÇÕES X ALIENAÇÃO
SOCIOLOGIA REGULARIDADES
FATO SOCIAL CULTURA DO ESTUPRO
DURKHEIM WEBER CONJUNTURAS COMPLEXIDADE
SOCIAL OLHARES DIALÉTICA SOLIDARIEDADE ORGÂNICA SENTIDO DA AÇÃO
PINOCHET
GRÊMIO ESTUDANTIL DEMOCRACIA PAULO FREIRE
HORIZONTALIDADE
FLORESTAN FERNANDES EMPODERAMENTO MINORIAS JOGOS
SOCIALIZAÇÃO NEUTRALIDADE
|
|
Governo
do Distrito Federal
Secretaria
de Estado de Educação
Gerência
Regional de Ensino do Plano Piloto
Centro
de Ensino Médio Paulo Freire
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REDAÇÃO
FINAL EM GRUPO - SOCIOLOGIA
Profa
SHIRLEI
DAUDT
3º
ano: ________
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Nome:
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N°
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GRUPO:
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INSTRUÇÕES
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Com o seu grupo, já definido para neste bimestre, redijam cerca de 20 linhas para o conjunto de palavras abaixo, relacionando as expressões definidas. Será avaliado na redação:
a)
domínio do conteúdo do bimestre demonstrado com a articulação de,
pelo menos, 20 dos conceitos listados de maneira adequada.
Sublinhe os termos utilizados. (0,3);
b)
qualidade do texto - clareza, coerência, estrutura (início, meio e
fim); riqueza/diversidade no vocabulário e ideias (0,2).
-
Esta avaliação vale 0,5 na média mais 0,5 extra (só será computada no 3º bimestre);
-
As palavras poderão ser moduladas para melhor se encaixar no termo, por exemplo: o conceito de capitalismo pode ser expressado pelo termo capitalista ;
-
Vocês podem utilizar as palavras na sequência que quiserem;
-
Vocês têm que entregar ao final desta aula. O tempo é curto, portanto dividam tarefas de modo que todos contribuam;
-
Bom trabalho!
1)
IGUALDADE PROPRIEDADE PRIVADA CAPITALISMO BENS SIMBÓLICOS
BRASÍLIA TRANSFORMAÇÃO
X REPRODUÇÃO HISTÓRIA ORAL SOCIALISMO
TECNOLOGIA
CONFLITOS SOCIAIS IDEOLOGIAS NATURALIZAÇÃO
MARX
LIBERALISMO DIREITA X ESQUERDAX CENTRO CRISES ESTRUTURAIS
DESENVOLVIMENTO DIVISÃO
DO TRABALHO DEPENDÊNCIA
COMPETIÇÃO
EXCLUDENTE INDIVIDUALISMO BULLYING VIOLÊNCIA
RACISMO
MACHISMO MERITOCRACIA FILMES RELAÇÕES X ALIENAÇÃO
SOCIOLOGIA REGULARIDADES
FATO SOCIAL CULTURA DO ESTUPRO
CONTRATUALISTAS
POLÍTICA ESTADO PODER DOMINAÇÃO
PATRIMONIALISMO PARTICIPAÇÃO
ATIVA FOUCAULT WEBER
PINOCHET
GRÊMIO ESTUDANTIL DEMOCRACIA PAULO FREIRE
HORIZONTALIDADE
FLORESTAN FERNANDES EMPODERAMENTO
MINORIAS JOGOS
SOCIALIZAÇÃO NEUTRALIDADE DIREITOS
domingo, 3 de julho de 2016
Momento difícil
Estudantes,
estou passando por um momento difícil. Isso acontece algumas vezes ao longo do ano letivo: cansaço e descrença começam a crescer em nosso ser docente. Então começamos a avaliar em que vale a pena investir. Nesse sábado pouquíssimos alunos vieram, depois de uma semana na qual a maioria dos seminários foram fracos e quase a totalidade dos estudante não leram nem um capítulo inteiro, quanto mais a unidade. Isso tudo se somou a outras chatices de escola que foram se acumulando ao longo dos meses e transbordaram em revolta. Apesar de pensar o tempo todo nas aulas e projetos educacionais, neste fim de semana me esforcei para esquecer tudo isso e me dedicar somente à minha família. Sinto que dou o melhor de mim a pessoas que pouco valorizam, enquanto quem mais me ama fica geralmente em segundo plano. Preciso rever minhas prioridades. Este trabalho é mais do que uma profissão para mim, educar é minha missão na terra! No entanto, se eu adoecer não serei um bom exemplo, nem boa educadora. Preciso de apoio e correrei mais atrás disso nesta semana. Espero poder contar com alguns de vocês, com meus ex-alunos e pibidianos. Amo todos e vou me recuperar.
Desejo que tenhamos bons sonhos. Boa noite.
estou passando por um momento difícil. Isso acontece algumas vezes ao longo do ano letivo: cansaço e descrença começam a crescer em nosso ser docente. Então começamos a avaliar em que vale a pena investir. Nesse sábado pouquíssimos alunos vieram, depois de uma semana na qual a maioria dos seminários foram fracos e quase a totalidade dos estudante não leram nem um capítulo inteiro, quanto mais a unidade. Isso tudo se somou a outras chatices de escola que foram se acumulando ao longo dos meses e transbordaram em revolta. Apesar de pensar o tempo todo nas aulas e projetos educacionais, neste fim de semana me esforcei para esquecer tudo isso e me dedicar somente à minha família. Sinto que dou o melhor de mim a pessoas que pouco valorizam, enquanto quem mais me ama fica geralmente em segundo plano. Preciso rever minhas prioridades. Este trabalho é mais do que uma profissão para mim, educar é minha missão na terra! No entanto, se eu adoecer não serei um bom exemplo, nem boa educadora. Preciso de apoio e correrei mais atrás disso nesta semana. Espero poder contar com alguns de vocês, com meus ex-alunos e pibidianos. Amo todos e vou me recuperar.
Desejo que tenhamos bons sonhos. Boa noite.
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