Queridos,
aqui estou fechando minhas questões da prova interdisciplinar. Tenho de entregar tudo ainda hoje para não atrapalhar o trabalho dos meus colegas. Era para eu ter feito ao longo da semana, mas meu filho adoeceu. Por isso, ainda não escrevi no fórum de notícia do 3 ano (posto amanhã de noite). No entanto, o moodle dos 1 e 2 anos estão atualizadíssimos, inclusive com os textos da prova que analisaremos próxima aula. Estou me sentindo cansada, mas gosto muito do que faço. A reunião de pais de hoje foi bem legal, pois senti que não estou só nessa missão de educar (mesmo vindo menos de 10% dos responsáveis). Já a ameaça de greve me cansa um pouco mais, pois toma mais um espaço na minha mente e emoções. Meu pensamento aqui está meio solto, porque gastei minha habilidade de articulação e integração das coisas com as aulas da semana e a prova interdisciplinar. Vou descansar para segunda estar dispostas às novas batalhas.
sábado, 16 de março de 2013
sábado, 9 de março de 2013
Aulas densas necessitam de maior dedicação
Queridos,
nessa semana comecei a avaliar a capacidade de análise e interrelação de materiais (textos, música ou filme). Teve muito conteúdo, entretanto sinto que a maioria não está acompanhando na profundidade necessária. É preciso treinar mais a concentração e isso será facilitado se vocês anotarem o que estão entendendo, além das suas dúvidas e colocações. Na próxima semana estarei cobrando o caderno de todos. Aqueles que porventura perderam ou esqueceram de alguma aula, façam seus relatório comentando minhas postagens semanais neste blog, ou desenvolvendo a análise das temáticas apresentadas nos fóruns de notícia do moodle. Os exercícios disponíveis no moodle de cada série também serão avaliados. Por obséquio, não copiem! Nem do colega, nem do texto. Cópias não desenvolvem a reflexão, nem a concentração. Elas só adestram para o conformismo, alienação e desinteresse acadêmico. Cópias serão desconsideradas. Fiquei triste de ver cópias entre alunos do 1 ano, quando acabei de trabalhar as ideias de Paulo Freire sobre o ato de estudar. Sinto que muitos não entendem o recado: ser sujeito do seu conhecimento, construir por meio da troca, do diálogo e não pela reprodução mecânica dos padrões sociais. Peço ajuda aos que compreenderam a mensagem para multiplicá-la na prática, resiginificando nosso fazer pedagógico de maneira crítica, proativa, com uma solidariedade libertadora.
Já postei no fórum de notícias dos 3 e 2 anos e vale a pena dar uma olhada, pois o conteúdo da aula 4 foi denso e complexo. Para os 1 anos postarei no moodle amanhã a noite. Aqueles que não tiveram aula esta semana, por conta da paralisação da quinta, precisam ficar mais ligado no moodle, pois farei uma reposição de conteúdo com exposição ainda mais compacta e densa.
Bom estudo.
nessa semana comecei a avaliar a capacidade de análise e interrelação de materiais (textos, música ou filme). Teve muito conteúdo, entretanto sinto que a maioria não está acompanhando na profundidade necessária. É preciso treinar mais a concentração e isso será facilitado se vocês anotarem o que estão entendendo, além das suas dúvidas e colocações. Na próxima semana estarei cobrando o caderno de todos. Aqueles que porventura perderam ou esqueceram de alguma aula, façam seus relatório comentando minhas postagens semanais neste blog, ou desenvolvendo a análise das temáticas apresentadas nos fóruns de notícia do moodle. Os exercícios disponíveis no moodle de cada série também serão avaliados. Por obséquio, não copiem! Nem do colega, nem do texto. Cópias não desenvolvem a reflexão, nem a concentração. Elas só adestram para o conformismo, alienação e desinteresse acadêmico. Cópias serão desconsideradas. Fiquei triste de ver cópias entre alunos do 1 ano, quando acabei de trabalhar as ideias de Paulo Freire sobre o ato de estudar. Sinto que muitos não entendem o recado: ser sujeito do seu conhecimento, construir por meio da troca, do diálogo e não pela reprodução mecânica dos padrões sociais. Peço ajuda aos que compreenderam a mensagem para multiplicá-la na prática, resiginificando nosso fazer pedagógico de maneira crítica, proativa, com uma solidariedade libertadora.
Já postei no fórum de notícias dos 3 e 2 anos e vale a pena dar uma olhada, pois o conteúdo da aula 4 foi denso e complexo. Para os 1 anos postarei no moodle amanhã a noite. Aqueles que não tiveram aula esta semana, por conta da paralisação da quinta, precisam ficar mais ligado no moodle, pois farei uma reposição de conteúdo com exposição ainda mais compacta e densa.
Bom estudo.
sábado, 2 de março de 2013
Atenção aos fóruns de notícias
Queridos,
hoje, infelizmente, não pude me dedicar muito às postagens na internet. Só consegui postar agora a pouco no moodle a notícia da aula 3 apenas no fórum do 1 ano. Espero conseguir postar as das outras séries até amanhã de noite. Estas notícias dos fóruns das séries serão muito importantes para igualarmos a situação das turmas. Não consigo dar exatamente o mesmo conteúdo nas turmas da mesma série, pois cada uma responde diferentemente aos meus estímulos e eu também não sou a mesma pessoa, já que dou aulas em dias variados.
Gostei muito das aulas dessa semana justamente porque tive o desafio de relacionar as produções e falas de vocês com o tema do ano, conteúdos básicos do bimestre e o tema interdisciplinar. No entanto, nem sempre consigo acertar tudo e em algumas turmas informações ficam meio soltas, sem muito sentido. No fórum de notícias relaciono de forma conectada e sucinta o que foi mais abrangente e importante das minhas exposição. Por isso, é bom darem uma olhada.
No mais, valeu pelas participações de vocês, em geral positivas, proativas e dedicadas.
hoje, infelizmente, não pude me dedicar muito às postagens na internet. Só consegui postar agora a pouco no moodle a notícia da aula 3 apenas no fórum do 1 ano. Espero conseguir postar as das outras séries até amanhã de noite. Estas notícias dos fóruns das séries serão muito importantes para igualarmos a situação das turmas. Não consigo dar exatamente o mesmo conteúdo nas turmas da mesma série, pois cada uma responde diferentemente aos meus estímulos e eu também não sou a mesma pessoa, já que dou aulas em dias variados.
Gostei muito das aulas dessa semana justamente porque tive o desafio de relacionar as produções e falas de vocês com o tema do ano, conteúdos básicos do bimestre e o tema interdisciplinar. No entanto, nem sempre consigo acertar tudo e em algumas turmas informações ficam meio soltas, sem muito sentido. No fórum de notícias relaciono de forma conectada e sucinta o que foi mais abrangente e importante das minhas exposição. Por isso, é bom darem uma olhada.
No mais, valeu pelas participações de vocês, em geral positivas, proativas e dedicadas.
sábado, 23 de fevereiro de 2013
Primeiros acertos
Queridos,
iniciei a semana com aulas de turmas unidas dos 3 e 2 anos. Foi bastante cansativo principalmente no caso dos 2 anos. A sala cheia dificultou a concentração e a disposição para as dinâmicas. Além disso, muitos alunos pedindo para ir sair da sala me irritou bastante. Por isso, de agora em diante adotarei um controle de saídas, onde somente um estudante por vez poderá retirar-se de sala, anotando o motivo, juntamente com o nome e data (para futuras análises). De qualquer forma, na semana começaremos o horário normal e felizmente não teremos mais de juntar turmas.
Nos outros dias já foi mais tranquilo e tivemos apresentação de teatro com estudantes do 3 ano. Apreciei muito a iniciativa, o roteiro e a forma que as questões escolares foram abordadas. Depois da peça, outras meninas nos colocaram a intenção de formar um grupo de dança contemporânea e uma banda de música. Fiquei muito feliz. Acredito que a escola é mais agradável e produtiva quando se torna um ponto de cultura. Podemos criar e construir juntos o conhecimento, encontrando alternativas melhores para as questões coletivas enfrentadas no dia a dia.
No mais, ainda estou em fase de elaboração dos programas do 1 bimestre. Estou adequando os conteúdos e cronograma ao tema interdisciplinar: "Ética, diversidade, respeito e qualidade de vida". Neste fim de semana pretendo fechar as apostilas que venderei em aula na próxima semana. Os detalhes serão vistos no moodle no link de cada série.
Beijos
iniciei a semana com aulas de turmas unidas dos 3 e 2 anos. Foi bastante cansativo principalmente no caso dos 2 anos. A sala cheia dificultou a concentração e a disposição para as dinâmicas. Além disso, muitos alunos pedindo para ir sair da sala me irritou bastante. Por isso, de agora em diante adotarei um controle de saídas, onde somente um estudante por vez poderá retirar-se de sala, anotando o motivo, juntamente com o nome e data (para futuras análises). De qualquer forma, na semana começaremos o horário normal e felizmente não teremos mais de juntar turmas.
Nos outros dias já foi mais tranquilo e tivemos apresentação de teatro com estudantes do 3 ano. Apreciei muito a iniciativa, o roteiro e a forma que as questões escolares foram abordadas. Depois da peça, outras meninas nos colocaram a intenção de formar um grupo de dança contemporânea e uma banda de música. Fiquei muito feliz. Acredito que a escola é mais agradável e produtiva quando se torna um ponto de cultura. Podemos criar e construir juntos o conhecimento, encontrando alternativas melhores para as questões coletivas enfrentadas no dia a dia.
No mais, ainda estou em fase de elaboração dos programas do 1 bimestre. Estou adequando os conteúdos e cronograma ao tema interdisciplinar: "Ética, diversidade, respeito e qualidade de vida". Neste fim de semana pretendo fechar as apostilas que venderei em aula na próxima semana. Os detalhes serão vistos no moodle no link de cada série.
Beijos
sábado, 16 de fevereiro de 2013
Início ano letivo de 2013
Queridos estudantes,
mais um ano letivo está iniciando. Muitas expectativas, alguma ansiedade e apreensão são comuns neste começo. Os dois primeiros dias de aula emanaram essa energia. Era pra ser 2 dias de encontro temático com a comunidade, mas devido a inúmeras dificuldades acabamos fazendo 5 encontros de 30 minutos, por dia, entre a turma e cada professor, deixando o restante do tempo para interações livres. Várias coisas me desagradam na secretaria de educação, mas o contato com vocês me deixa claro que ser professora é minha vocação. Adoro chegar na escola e ver tantos rostos jovens, lindos, iluminados, curiosos. Gosto de fazer dinâmicas, debater, construir o conhecimento junto com vocês. Nas reuniões pedagógicas que antecedem o início do ano letivo eu estava desanimada, mas ao entrar em aula me sinto empolgada novamente. Estou cheia de ideias para trabalharmos. Não vou apresentar ainda o plano de ensino, por que quero fazer mais algumas dinâmicas para sentir o perfil de conhecimento prévio das turmas. Por isso, é muito importante que façam os relatórios críticos e participem das dinâmicas/debates das próximas aulas. Devo formar os grupos na próxima semana ou na outra, que permanecerá até o final deste bimestre. Neste ano pretendo utilizar mais o moodle da escola para notícias específicas de cada série e material de estudo. Já postei alguns e iniciei o fórum de notícias de cada série. Toda semana colocarei mais notícias e materiais: fiquem atentos! O link para acesso no moodle é o primeiro à direita aqui neste blog. Meus cursos são abertos a visitantes, por isso não é necessário senha para acessar.
Desejo um bom ano a todos.
Com carinho
Shirlei.
mais um ano letivo está iniciando. Muitas expectativas, alguma ansiedade e apreensão são comuns neste começo. Os dois primeiros dias de aula emanaram essa energia. Era pra ser 2 dias de encontro temático com a comunidade, mas devido a inúmeras dificuldades acabamos fazendo 5 encontros de 30 minutos, por dia, entre a turma e cada professor, deixando o restante do tempo para interações livres. Várias coisas me desagradam na secretaria de educação, mas o contato com vocês me deixa claro que ser professora é minha vocação. Adoro chegar na escola e ver tantos rostos jovens, lindos, iluminados, curiosos. Gosto de fazer dinâmicas, debater, construir o conhecimento junto com vocês. Nas reuniões pedagógicas que antecedem o início do ano letivo eu estava desanimada, mas ao entrar em aula me sinto empolgada novamente. Estou cheia de ideias para trabalharmos. Não vou apresentar ainda o plano de ensino, por que quero fazer mais algumas dinâmicas para sentir o perfil de conhecimento prévio das turmas. Por isso, é muito importante que façam os relatórios críticos e participem das dinâmicas/debates das próximas aulas. Devo formar os grupos na próxima semana ou na outra, que permanecerá até o final deste bimestre. Neste ano pretendo utilizar mais o moodle da escola para notícias específicas de cada série e material de estudo. Já postei alguns e iniciei o fórum de notícias de cada série. Toda semana colocarei mais notícias e materiais: fiquem atentos! O link para acesso no moodle é o primeiro à direita aqui neste blog. Meus cursos são abertos a visitantes, por isso não é necessário senha para acessar.
Desejo um bom ano a todos.
Com carinho
Shirlei.
segunda-feira, 3 de dezembro de 2012
Correção provas, PAS e recuperação
Queridos estudantes,
mais um ano vai terminando. Este não foi o melhor ano para estudos, mas no geral achei os resultados de vocês bons. Ano que vem quero começar os grupos de estudo já no final do primeiro bimestre.
Nesta semana corrigirei as provas tanto do 4 bimestre, quanto as do PAS de acordo com o seguinte cronograma:
Colocarei hoje no moodle e no mural da escola o conteúdo da recuperação final. O horário preferencial de atendimento será de 8h às 10h em todos os atendimentos desta semana.
mais um ano vai terminando. Este não foi o melhor ano para estudos, mas no geral achei os resultados de vocês bons. Ano que vem quero começar os grupos de estudo já no final do primeiro bimestre.
Nesta semana corrigirei as provas tanto do 4 bimestre, quanto as do PAS de acordo com o seguinte cronograma:
| CRONOGRAMA DE ATENDIMENTO | |||
| DATA | detalhamento das atividades | ||
| 03/12/2012 |
Atendimento aos alunos com problemas e questionamentos. Entrega de provas e bombons aos que gabaritaram ou tiraram mais de 8,0. | ||
| 04/12/2012 |
Correção da prova 4 bimestre. Correção prova do PAS 1 anos | ||
| 05/12/2012 | Correção da prova 4 bimestre. Correção prova do PAS 2 anos |
||
| 06/12/2012 |
Correção da prova 4
bimestre. Preparação para o PAS e Vestibular 3 anos |
||
| 07/12/2012 | Conselho de classe |
||
| de 10 a 20 | Recuperação. Atendimento a combinar. |
Colocarei hoje no moodle e no mural da escola o conteúdo da recuperação final. O horário preferencial de atendimento será de 8h às 10h em todos os atendimentos desta semana.
segunda-feira, 26 de novembro de 2012
Aos nossos encontros
Queridos,
essa foi a última semana de aula normal. Gostei muito das aulas, inclusive a de sábado. Foram profundas e os que vieram aproveitaram. Infelizmente no final da manhã de sábado furtaram meu celular e fiquei sem meus contatos. Estou muito preocupada com meu aluno Paulo do 1B (apelido Maicão). Tínhamos combinado dele ficar lá em casa em função de falecimento na família. Então quem conseguir falar com ele, por favor diga-lhe para ligar no celular do meu marido, que é igual ao meu só que o final é 12 ao invés de 69.
Bom, amanhã é a minha prova. Tragam o dicionário e leiam toda a prova cuidadosamente. Olharei também cadernos daqueles que têm justificativa para a falta de sábado ou são dos grupos 4 e 5. Na próxima segunda (3-12) colocarei as notas no mural e farei atendimentos. Nos dias 4, 5 e 6, de 8h às 10h, estarei corrigindo as provas dos 1 , 2 e 3 anos respectivamente, que lhes auxiliarão na recuperação final e em provas de concursos.
Continuaremos com os grupos de estudos para o PAS - UnB ao final de cada dia de prova no horário das 11h ou 11h:30, na minha sala de aula.
"Tudo vale a pena quando a alma não é pequena" (Fernando Pessoa)
essa foi a última semana de aula normal. Gostei muito das aulas, inclusive a de sábado. Foram profundas e os que vieram aproveitaram. Infelizmente no final da manhã de sábado furtaram meu celular e fiquei sem meus contatos. Estou muito preocupada com meu aluno Paulo do 1B (apelido Maicão). Tínhamos combinado dele ficar lá em casa em função de falecimento na família. Então quem conseguir falar com ele, por favor diga-lhe para ligar no celular do meu marido, que é igual ao meu só que o final é 12 ao invés de 69.
Bom, amanhã é a minha prova. Tragam o dicionário e leiam toda a prova cuidadosamente. Olharei também cadernos daqueles que têm justificativa para a falta de sábado ou são dos grupos 4 e 5. Na próxima segunda (3-12) colocarei as notas no mural e farei atendimentos. Nos dias 4, 5 e 6, de 8h às 10h, estarei corrigindo as provas dos 1 , 2 e 3 anos respectivamente, que lhes auxiliarão na recuperação final e em provas de concursos.
Continuaremos com os grupos de estudos para o PAS - UnB ao final de cada dia de prova no horário das 11h ou 11h:30, na minha sala de aula.
"Tudo vale a pena quando a alma não é pequena" (Fernando Pessoa)
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